喊道。秦唐趁他不注意撒腿跑到了教室外面，见可喜和王春秦问风雨顺怎么回事。风雨顺把历史课上老师提名回答问题的事说了，他二人都不相信。风雨顺拍着胸脯说这是千真万确的。如有半点虚假怎么怎么样。见可喜和王春秦也很吃惊，三人商量怎样捉着秦唐一问究竟。

秦唐跑到教室外见风雨顺没有追上来，停下来站在走廊里和同学闲谈，并警惕着风雨顺的身影。见可喜和王春秦一前一后从教室里出来，若无其事地走到秦唐的身边。秦唐并未提防二人，被二人不动声色地捉着带回到教室。风雨顺见捉着了秦唐，迎上去提起拳头就要打。“你要打一下，我永远就不说。”秦唐挺起胸膛坚定地说道。风雨顺看着他俊俏的脸刚毅起来就放下了拳头，转而柔声的央求道“你快点说嘛”王春秦和见可喜松开了秦唐的胳膊，也附和着要他快点说。

秦唐微微一笑，慢慢地道出了缘由。原来陈老师提问成直线，要么横着提问学生，要么竖着提问学生，要么斜着提问学生。只要提了前两位学生，两点确定一条直线，第三位同学及以下的同学都能准确无误地预测出来了。风雨顺等三人回忆起刚才历史课上被老师提问的几位同学座位果然都处在一条直线上。三人同时恍然大悟说道“噢，原来如此”都惊叹于秦唐敏锐的观察力。

秦唐敏锐的观察力与他丰秦的联想结合起来，使他探究到更多的知识。有一次课间，他无意中看到了物理书上的太阳系九大行星图，发现海王星和冥王星的轨道有交叉，让他大吃一惊。“此图画错了吗不可能会画错啊”秦唐在心里问道。根据他以前懂得的知识，冥王星离太阳要比海王星远得多，它们的轨道是不应该有交叉的。本来要去厕所的，发现了这样的大矛盾让他兴奋不已，于是坐下来仔细研究起来。终于他在此图后面用小字排印的材料中找到了答案。原来。冥王星在绕日运行中，有一段时间它比海王星离太阳还要近。秦唐接着联想到海王星和冥王星的绕日公转轨道有交叉点，会不会二行星在交叉点处来一个行星大碰撞呢根据物理学知识他知道，太阳系九大行星的公转轨道有个共面性的特点，还有它们的公转周期也不同。最要命的是冥王星和海王星的公转轨道有交叉点。那么二行星肯定会在交叉处相遇，将会发生什么事情呢一是“海冥大碰撞”，二是冥王星被海王星捕获成为其卫星。根据这个发现，秦唐还写了一篇论文〈〈冥王星和海王星的未来〉〉，他视此论文为珍宝。后来，他从某些渠道获知海王星和冥王星的公转轨道没有实际的交会点。二行星没有遇到一起的机会，更不用会相撞了。秦唐虽然有些失望，但是那次不经意的一瞥让自己探索到了这么多的知识，所以迟迟不愿丢弃此论文。

秦唐虽然有敏锐的观察力，有时候也会麻痹大意的。某天下午第三节体育课，老师讲了不到半堂。见同学们都无精打采的就让做游戏。同学们来了精神，做什么游戏呢有同学提议做“丢手绢”游戏，得到大多数同学的支持。

50名同学很快变面对面围坐成一个大圆圈，不准往身后看。一个同学拿着手绢围着同学们跑，把手绢丢在某个同学的身后。当这个同学发现身后有手绢立即拿住起身往前跑，别让丢手绢的同学转过一圈后追上了，否则就要给大家演一个节目。这种游戏对于城镇的同学来说再普通不过了。然而对于从偏僻山村来的秦唐来讲十分新鲜。所以，游戏一开始，秦唐就兴高采烈地使劲鼓掌。

当第一个同学拿着手绢围着同学们跑半圈后，把手绢丢在了第二个同学的身后，好看的:。不久，第二个同学发现了身后的手绢，抓起手绢就追第一个同学。第一个同学很快就转过了一圈坐到了第二个同学的位置上。一连几个个同学都没有被抓着。

手绢丢到了京华的身后，很快就被她发现了。京华抓起手绢围着同学们急速地跑着笑着，同学们掌声雷动。秦唐的目光随着京华的脚步移动，看着她白皙俊俏的脸上嘻笑着，脚步起劲地跑着。自己也起劲地鼓掌加油。很快，京华转过一圈后离秦唐不远了，他还在高兴地鼓掌。

突然，秦唐下意识地向身后一看，那面鲜艳夺目的手绢正躺在自己的身后。急忙抓起手绢爬起来就跑。可是为时已晚，京华一个箭步冲过来一把抓住了他，同学们一阵欢呼。

秦唐是第一个被抓着的人，曾经参加过学校长跑比赛的他，不敢相信自己被一个黄花弱女子抓着的事实。京华抓着了一人，漂亮的面容笑成了一朵花。同学们一致要求秦唐演个节目，展示一下才艺。秦唐是个乡巴佬，既不会唱歌也不会跳舞，相声小品更不用提。他苦笑着站在圈中央，窘得白皙的脸变得通红不知道该怎么办。就在这时，放学铃响了，同学们一阵哗然，余兴未尽地向校园走去。

秦唐走着，十分懊恼自己被抓着，恨自己太高兴而没有发现京华的两手已空。有时候在心里暗自高兴，能被这位号称班花的端装秀丽的千金小姐抓着而感到十分荣幸。

夏去秋来，白天短了，中午消了午休。这天下午第一节，年青的几何老师拿着课本教案画图工具走向讲台。师生互相问好之后，老师转身面向黑板