可不是只有系统的教育才能培养出最优秀的官员。”白露说，“何况，联邦的下级军官来自各种各样的地方，有的是军校出身，有的是直接入伍一步步走到那里的，他们见多识广，对很多偏远星系更加了解，也更清楚如何和那里的居民相处。”

陆青天思虑片刻，还是觉得这种方法不大靠谱，上岗前的培养是个难题，还有，他总是觉得一个下级军官难以挑起大梁。

激烈的辩论仍旧在持续，每个人心中都有自己的看法，然而拿出来一讨论，才发现这些想法都很不成熟，真的实施起来，总是有这那样的难题，或大或小的漏洞。

但也正是在这样的讨论中，才能暴露出他们每个人看问题的方式，思考问题时的切入点，也才能在一次次不成熟的计划中慢慢进步，一步步成长为联邦的优秀人才。

秦青鹤主张废除偏远星系自治的政策，由联邦派人管理，白露的提议和他差不多，但出发的理由天差地别。艾丽莎更倾向于一步步改变偏远星域的驻军，主张怀柔政策。吕宏达和陆青天都认为回收权利是根本的解决办法，但在之后的处理问题上出现了分歧。

总而言之，一上午的军法课结束，他们还是没能够统一意见，拿出一个系统的整改措施。