但其中教导识字之法尚分成三言、四言、七言韵语，远不如《千字文》皆为四言更方便记诵。

“至于经师……”种平想了想，“我记得之前大约看过子尼处的文书，各县中约莫都配有两至三名经师，平时只教导族学自然是足够，但想要交州蒙童都能入学，这些经师的数量远远不够，何况他们未必肯屈尊。”

程秉总算找到可以插话的地方，赶忙开口提议：“待老师至交州重开经筵，天下学士莫有不汇集而来者，且宣扬礼乐教化之事，我等郑学门人都愿尽一份心力……”

他说到此处下意识停顿了一下，未尽之语在场几人心中都分明，不过是愿做经师者大有人在，只是肯分享私学者绝无仅有罢了。

种平也并不指望现在就能彻底完成学术下移，只要能实现扩大识字率的目的对他而言便已经足够，至于日后……后来的事，谁又说的准呢？