你们讲三国演义的故事吧。”

“咱们先说什么是三国。”

“就是东汉末年，朝廷腐败，贪官污吏横行，百姓民不聊生，易子而食”

“当真是千里无鸡鸣，白骨露於野。”

听到这里，大家都有一种感同身受的感觉。

马仁礼用白话给大家讲，三国的故事。

大家听得如痴如醉，桃园三结义，让大家知道了，惺惺相惜，意气相投等成语。

“仁礼，怎么不讲了”

“他们三个结拜之后呢”

马仁礼指了指天“这天色不早了，”

“欲知后事如何，咱们下回再说”

“现在，放学了。”

晚上，各家各户都在谈论三国的故事

有人模仿马仁礼“东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，老百姓的日子非常困苦。巨鹿人张角见人民怨恨官府，便与他的弟弟张梁、张宝在河北、河南、山东、湖北、江苏等地，招收了五十万人，举行起义，一起向官兵进攻。”

有人接茬“没有几天，四方百姓，头裹黄巾，跟随张角三兄弟杀向官府，声势非常浩大。汉灵帝得到各地报告，连忙下令各地官军防备。又派中郎将卢植、皇甫嵩、朱隽率领一精一兵，分路攻打张角兄弟的黄巾军。”

“哎，可惜了。，”

“那什么刘大耳三兄弟，竟然对付老百姓”

这一晚，村民们一个个脑海里都三国的故事，。

翌日。

全村人不论男女老少，都来听故事了。

马仁礼“诸位，咱们这是学堂啊，是教孩子们读书的地方。”

“不是听故事的茶馆啊”

“仁礼啊，你这故事太好听了，我们还想听啊”

马仁礼“这样，我想上课，晚上吃完饭我去打谷场再给你们讲一段，咱们先上课。”

马仁礼在黑板上写下了，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，等一些字。

他没有弄后世教学那一套，而是用结合生活种的实际，来兴趣教学。

“同学们，来，跟我大声朗诵。”

“记住这些字怎么写的，明天我要检查的，谁要是忘了，我就罚站”

今天上午学的有点多，下午，马仁礼原本是想教数学的，但想着今天学的有点多，下午就教大家唱歌。”

中午吃饭的时候，马大头“仁礼啊，没想到你这么做，竟然让你在大家心中的威望这么高”

马仁礼不然，我出钱出力。

“费劲巴拉的图什么啊”

下午，一点半

马仁礼小学堂，准时开课啦。

“同学们好。”

“老师好。”

“下午，我教大家唱歌。”

然后他在黑板上，刷刷刷，写下了游击队之歌几个字。

“你们先听我唱一遍，然后大家可以一边跟着我哼唱，一边记在心里。”

“我们都是神枪手

每一颗子弹消灭一个敌人

我们都是飞行军

哪怕那山高水又深

在那密密的树林里

到处都安排同志们的宿营地

在那高高的山岗上

有我们无数的好兄弟

没有吃没有穿

自有那敌人送上前

没有枪没有炮

敌人给我们造”

第一遍，还没唱完，就有人跟着轻哼了。

马仁礼继续放声高歌，充分的调动了大家的情绪。

第一遍全部唱完“休息一下，咱们继续唱第二遍。”

第二遍的时候，大家已经敢大声跟着附和了。

一连唱了几遍，大家放声高歌，不敢说学会了，但有人带头起码都能跟着唱了。

马仁义“这以后就是我们集体的歌曲了。”

村长“对，以后干活累了，大家就一起唱歌，还能调动情绪。”

“不仅是学生们的歌曲，也是咱们村的歌曲”

马仁义“大家喜欢就好”

“仁义，你真了不起。”

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