这才继续说自己的实验思路。

其实很简单，不过是控制变量，设置对照组罢了。多做几组，观察阳光、湿润度、肥力、土质等各种因素对育苗结果的影响，以便找到最合适的育苗方式。

四阿哥若有所思“这个法子不错。”

陈公公笑道“肥力和土质也要试吗，庄稼不都是地越肥长得越好吗”

“也不一定啊”，胤祚笑道，“植物有喜阳的也有喜阴的，有耐旱的耐涝的，对土质和肥力要求自然也不一样，比如西瓜喜欢沙地，黄豆不能施太多肥，红薯肯定也有偏爱。”

胤祚还打算在移栽时试试切块法呢，他恍惚记得有一种就是切块了种的，不知道是土豆还是红薯来着。

陈公公听了一脸恍然大悟，胤祚并不在意他是真的有所悟还是如何，和四阿哥、五阿哥认真商量如何设置变量和组别，还拿纸笔做了一个观察记录本。

准备就绪，几人兴致勃勃开始干活。瑚图玲阿和胤祥虽然爱玩，但也肯乖乖听话，但小十四就是纯粹裹乱，不仅帮不上忙，还糊了自己一身泥。

胤祚吓唬他“再胡闹就叫汗阿玛打你屁股啦”

十四眨巴眨巴眼睛，迟疑地捂住了自己小屁股。

胤祚很满意这个效果，扭过头继续干活，指挥瑚图玲阿和十三跑来跑去拿薯种，两个小孩兴奋地直叫。

于是这天来乾清宫议事的大臣就时不时能听见后面传来小孩稚嫩的欢笑声，不由面面相觑。

康熙神情三分无奈七分得意“孩子们想种地玩，朕也没办法，只能由他们去了。”

一副我家孩子又懂事又亲近我的得瑟模样。

大臣们“”

大臣们垂下头，开始思考回家带自家孩子一起种田的可能。