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最后，他们决定先到工商局去看一看，全市有多少家儿童出版社。而最近又新增了那几家出版社，他们要从这个线索开始查起。

三个人商量好后，就是又一起去了当地的工商局了。

再说徐鸿当天休息了一天后，第二天就又开始正式上课了。他现在已经不在给孩子们讲故事了，毕竟，那个《三毛流浪记》的故事已经讲完了。

可他讲完之后，这些小孩子们，还想要继续听呢！都要徐鸿再继续讲下去。

可徐鸿知道，这个故事只是自己‘抄袭’人家张乐平老先生的作品罢了，故事已经讲完了，他还怎么讲下去，难道要自己真的去再编下去吗！可那样又有什么意思，自己是什么水平他还是知道的，要是让自己再续写《三毛流浪记》，那无疑就是再给《三毛流浪记》狗尾续貂呢！那样的话，只会是破坏了这一本优秀的儿童文学作品。

所以说，徐鸿并没有打算继续再编下去。只是孩子们一心想要继续听。徐鸿是只好想了另外一招，就是要让孩子们学画画。他要把《三毛流浪记》的故事，用漫画的形式，再在黑板上表现一番。这样，他每天都可以写讲故事一样，再把《三毛流浪记》的故事，在黑板上还原了一遍。

这下，孩子们自然是很高兴了，他们之前只是听故事，还没有看到过《三毛流浪记》的漫画形象。现在徐鸿这么一画，孩子们就又高兴地在画本上模仿起来。(83中文网 om)